Epistemología de la formación de investigadores educativos

El presente texto es un constructo de teorías, posturas y conceptos relativos a la importancia que representa la formación de investigadores educativos en la Universidad Latinoamericana y Venezolana, ello con el propósito de abrir discusiones acerca del papel real que juegan. En este sentido, se pretende analizar la formación de estos científicos, conocer la aplicación que se hace de estos estudios y cómo la ciencia que se desarrolla en el país da solución a los problemas que se presentan en la cotidianidad. Los actuales momentos, reclaman de sus investigadores abrirse paso hacia la diversidad metodológica. Por ello, es necesario poner en práctica, nuevos elementos epistemológicos, teóricos y metodológicos que se adecuen a la realidad que se transita. Por ello, el libro va dirigido a todos los interesados en incursionar en el mundo investigativo, además a investigadores y estudiantes de las distintas especialidades a nivel universitario, así como a los docentes del resto de los niveles educativos por cuanto les corresponde coplanificar con sus alumnos los proyectos de investigación en sus respectivas instituciones.