Estudio Neuropsicologico del temperamento y atención en niños

En esta obra pretendemos explicar a través del modelo socio biológico informacional la correlación existente entre temperamento y atención en niños. La actividad que llamamos atención, ha sido un área de investigación que desde hace muchos años la literatura psicológica viene reportando una amplia variedad de etiologías exógenas y endógenas sobre el déficit de atención, que se asocia de alguna forma a la aparición de daño estructural del cerebro, la cual sigue siendo popular y persistente. Por lo que pretendemos empezar por hacer una reseña de las contribuciones más importantes hechas en este campo. El énfasis de este trabajo es difundir el rol de la interacción social, en el periodo de máxima susceptibilidad del infante para su desarrollo afectivo como proceso subyacente en la configuración de la atención. Propuesta Socio biológica desarrollada por Ortiz (1,994). Esperamos que este sea un aporte fundamental para la explicación de la formación de los procesos formativos, afectivos, cognitivos y conativos del desarrollo en los niños y que sirva de motivación en la investigación neuropsicológica sobre este rubro.