Prevención de alteraciones del comportamiento en los escolares

Las universidades de Ciencias Pedagógicas son las máximas exponentes de la formación y superación del personal docente; ello requiere de la organización y planificación del proceso educativo en función de la educación en valores y la práctica sistemática de la prevención como procedimientos. La formación de maestros incluye el dominio de los conocimientos y habilidades pedagógico-profesionales para el diagnóstico pedagógico integral, diseño de estrategias como respuesta educativa a las necesidades educativas especiales, la atención a la diversidad pedagógica a partir de los niveles primario o secundario de la prevención y la aplicación de los fundamentos de la Psicología, Pedagogía y Sociología en la dirección del proceso educativo sustentado en los valores que la sociedad cubana demanda. En el texto se ofrece una concepción metodológica que favorece la preparación de los maestros en función de la atención a la diversidad en el contexto pedagógico.