Perfil prospectivo del Investigador como Tutor Innovador

El libro va dirigido a profesionales, estudiantes y científicos que forman su análisis crítico, lógica y validez del conocimiento, estableciendo relaciones entre congéneres en un marco comunicativo para esencialmente ser-con-otro, ser-por-otro y ser-para-otro, logrando conocimientos que privilegien el ejercicio del carácter para saber ser competente en los elementos organizacionales modificadores de la conducta del investigador como tutor innovador, y propiciando un ambiente participativo: interacción social, conciencia práctica y normativa, difusión de investigaciones, capacidades innovadoras, creativas y técnicas. Asimismo, podrá asumir competencias en fundamentos instrumentales: capacidad de logro y acción, metodológicas, analíticas, inquisitivas, investigadoras, planificadoras, organizadoras, directivas y controladoras; competencias en elementos culturales: pensamiento racional, sólida formación académica, identidad y calidad humana; competencias en elementos éticos: pensamiento profesional autónomo, actitud democrática, convicción de libertad y demostración de valores (respeto, armonía, amistad, constancia, perseverancia, firmeza, responsabilidad, compromiso y disciplina).