Sociatría y educación a distancia

Teniendo por hipótesis que el alumno desconocido en su naturaleza psicosocial por el profesor y por sí mismo no es identificado como persona en la Educación a Distancia y su esencia se mantiene inaccesible en la relación enseñanza-aprendizaje; que a través de la autoevaluación el estudiante adulto puede percibirse mejor en el papel de alumno, identificar y comunicar sus características y necesidades psicosociales y evidenciar sus necesidades en sus relaciones con la comunidad y que a través de la educación a distancia es posible intervenir sociátricamente para promover el desarrollo psicosocial del alumno adulto fue construyedo la tesis de Doctorado: Sociatría y Educación a Distancia, una propuesta de desarrollo psicosocial a través de la autoevaluación del alumno, que es el contenido de este libro, que visa orientar los Profesores y Psicodramatistas que buscan curar a través de la Educación y educar promoviendo la salud y el desarrollo humano.