Enseñanza de la lengua escrita en la escuela venezolana

La lengua escrita en la escuela venezolana es un estudio de caso múltiple desde una perspectiva cualitativa en el que se devela el pensamiento, las creencias y las concepciones alrededor de la lengua escrita, su enseñanza y aprendizaje, de tres educadoras venezolanas de distintas generaciones y procesos de formación disímiles. En el análisis de las informaciones nos encontraremos con una gran coherencia entre lo que se piensa, cree y se práctica, aunque se da cuenta de las contradicciones entre lo que se declara y la planificación y acción en el aula al momento de intentar enseñar a leer y a escribir a los niños.